Como fazer novas matrículas todos os dias e reter alunos o ano inteiro na sua escola de dança, sem precisar se matar de dar aulas

O mesmo caminho que mais de 2000 donas de escola já usaram.

Você ama a dança. Mas não aguenta mais ser a única pessoa que seguratudo e coloca tudo pra rodar.

Você faz tudo sozinha. Dá aula, cobra os alunos, posta no Instagram, conversa com os pais,monta coreografia, organiza espetáculo, paga as contas, acompanha a costureira, respondeWhatsApp.

Sua recepcionista só faz novas matrículas, quando alguém já chega pronto para se matricular.

Quando um aluno sai, você sente como se tivesse perdido alguém da família.

E no fundo, você sabe: se você parar, a escola para junto.

Agora pensa no que acontece se nada mudar nos próximos 6 meses.

Mais 6 meses dando muitas aulas, sem tempo pra quase nada (nem pra família). Mais 6 meses assumindo praticamente tudo sozinha.

Mais 6 meses sem conseguir ter um fim de semana em paz, abrindo o WhatsApp já praresolver os pepinos" da próxima semana.

O corpo cansa. A conta aperta. E a vontade, que era paixão, começa a virar obrigação.

Algumas donas de escola passam 3, 5, 10 anos ou mais nesse ciclo. E a escola nunca sai domesmo lugar.

Mas não precisa continuar assim.

Elas estavam exatamente onde você está agora

"Abri minha escola depois de perder tudo na pandemia. Pai e dois tios da minha esposa morreram em 40 dias. Ficamos sem dinheiro, morando numa fazenda. Vendi o terreno onde ia construir minha casa parainvestir na escola. Comecei com 15 alunos. Hoje tenho 176."

Claudiano

escola de dança em [cidade/estado]

"Abri minha escola depois de perder tudo na pandemia. Pai e dois tios da minha esposa morreram em 40 dias. Ficamos sem dinheiro, morando numa fazenda. Vendi o terreno onde ia construir minha casa parainvestir na escola. Comecei com 15 alunos. Hoje tenho 176."

Claudiano

escola de dança em [cidade/estado]

"Abri minha escola depois de perder tudo na pandemia. Pai e dois tios da minha esposa morreram em 40 dias. Ficamos sem dinheiro, morando numa fazenda. Vendi o terreno onde ia construir minha casa parainvestir na escola. Comecei com 15 alunos. Hoje tenho 176."

Claudiano

escola de dança em [cidade/estado]

"Abri minha escola depois de perder tudo na pandemia. Pai e dois tios da minha esposa morreram em 40 dias. Ficamos sem dinheiro, morando numa fazenda. Vendi o terreno onde ia construir minha casa parainvestir na escola. Comecei com 15 alunos. Hoje tenho 176."

Claudiano

escola de dança em [cidade/estado]

"Abri minha escola depois de perder tudo na pandemia. Pai e dois tios da minha esposa morreram em 40 dias. Ficamos sem dinheiro, morando numa fazenda. Vendi o terreno onde ia construir minha casa parainvestir na escola. Comecei com 15 alunos. Hoje tenho 176."

Claudiano

escola de dança em [cidade/estado]

"Abri minha escola depois de perder tudo na pandemia. Pai e dois tios da minha esposa morreram em 40 dias. Ficamos sem dinheiro, morando numa fazenda. Vendi o terreno onde ia construir minha casa parainvestir na escola. Comecei com 15 alunos. Hoje tenho 176."

Claudiano

escola de dança em [cidade/estado]

O que essas donas de escola têm em comum?

Nenhuma tinha formação em administração. Nenhuma tinha equipe pronta. Nenhuma sabia precificar.

Elas só encontraram um caminho que funciona para uma escola de dança de verdade.

Isso aqui não é curso vindo de quem nunca pisou numa escola de dança.

Há mais de 29 anos à frente da Âmbar+Ana Botafogo, Juliano Fonseca e Erica Mendes construíram mais do que uma escola de dança. Criaram um modelo que funciona.

Um padrão tão sólido que chamou a atenção de Ana Botafogo, que hoje é sócia do projeto.

Ao longo dessa jornada, como mentores, já estiveram dentro da realidade de mais de 2000 escolas de dança em todo o Brasil.

Sabem o que é fazer um espetáculo encantador... mas sair no prejuízo.
Sabem o que é ter uma equipe... mas não ter resultado.
Sabem o que é trabalhar muito... e só empatar no final do mês.


E foi assim que construíram um método capaz de transformar esforço em resultado,e escola de dança em um negócio lucrativo e sustentável.

Porque no fim... nunca foi sobre trabalhar mais.

Sempre foi sobre fazer do jeito certo.

Isso NÃO é pra você se:

Isso É pra você se:

3 dias que vão mudar o rumo da sua escola

E você vai saber exatamente o que fazer na segunda-feira seguinte. 

DIA 1: DIA DA VERDADE 

"Por que minha escola tem mês bom e mês ruim?" 

Você vai entender exatamente o que está travando o crescimento da sua escola e por que algumas decisões que pareciam certas estão custando alunos, dinheiro e a sua paz. Vai descobrir que tipo de escola você tem e qual a estratégia ideal, que funciona para o seu posicionamento. 

DIA 2: DIA DA VIRADA

"Como parar de depender de boca a boca ou “sorte” para matricular?" 

Você vai receber o Método D.A.N.C.E. completo, com as 5 etapas testadas em centenas de escolas pelo Brasil e em Portugal. Vai aprender a construir um processo de matrícula que funciona em janeiro, em agosto, em outubro ou em qualquer época do ano. E vai ver como fazer o aluno querer ficar, renovar e trazer gente junto. 

DIA 3: DIA DA LIBERDADE 

"O que eu faço na segunda-feira?" 

Você não sai com caderno cheio de anotação. Sai com um plano de 90 dias montado para a realidade da sua escola. Passo a passo. Semana a semana. Na segunda-feira seguinte, você abre e sabe o que fazer primeiro.